La
Escuela Básica “Virgen Niña” Fe y Alegría, como Escuela de Calidad se orienta en la
búsqueda de mejoras en los procesos de enseñanza aprendizaje a través de la implementación de diversas estrategias
innovadoras, entre las que podemos mencionar la Robótica Educativa como
estrategia dentro del aula de clases y la incorporación de programas que
conduzcan al desarrollo de competencias en las Tecnología de Información y
Comunicación.
En
el año escolar 2008-2009, Marzo-2009 inicia la Estrategia de Robótica Educativa
en el Centro, realizando una inducción a todos los grados de la segunda Etapa
donde participa los alumnos-docente, durante la misma se le presenta Robótica
Educativa como estrategias la cual permite desarrollar el proceso de atención,
concentración, observación, apoyados en los valores del respeto, solidaridad,
compañerismo, constancia, además de presentarle los roles con sus distintas
funciones de tal manera que se puedan aplicar o ser usados en el día día en las
aula de clases, durante las siguientes sesiones de clase se presentan los kits
de Robótica 9794 y 9797, para iniciar el proceso de apropiación de los nombres
de las piezas, característica e inventario de cada kits, lenguaje técnico, a
cada grupo se le solicita proponer ideas acerca de cómo se debería realizar el
mismo, en discusión socializada se determina usar bolsas transparente con
cierre en las cuales se pueda resguardar las piezas identificadas con sus
nombre y cantidad de las mismas.
Actualmente
se inicia el trabajo con Robótica Educativa a través de una presentación en
Prezi, Robótica Educativa la cual es socializada con los estudiantes además de compartir
experiencia vivida por grupo, se diseño una metodología de trabajo:
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| RELOJ |
1) Una
situación problemática la cual deriva de alguna de las estrategias de Educación
en Tecnología.
2) Diseño
de los planos en físico o con el software LEGO.
3) Inventario
de las piezas necesarias para la construcción.
4) Construcción.
5) Programación.
6) Evaluación.
7) Socialización.
Se
incorpora la Red Social Facebook, como estrategia para iniciar a los
estudiantes en la modalidad de estudios virtual y el reconocimiento de las
piezas, leguaje técnico y programación de los modelos.
